Eğitimin kaos yılı 2018

İktidarın politikaları nedeniyle sorun yumağı haline gelen eğitim alanında 2018 yılı çok sayıda problemle geçti. 2018, eğitim için kaos yılı olurken, yıl içinde dini vakıf ve derneklerle MEB arasında imzalanan işbirliği anlaşmaları eğitimde dinselleşmenin önünü açtı

AKP hükümetinin politikaları nedeniyle sorun yumağı haline gelen eğitimde 2018 yılı bir dizi problemle geride kaldı. İktidarın en fazla müdahale ettiği alan olan eğitimde yaşanan temel sorunlar 2018’de de çözümsüz kaldı. Eğitimde yıl boyu yaşanan gelişmeler, başta öğrenciler olmak üzere toplumun geniş kesimini olumsuz etkiledi. Eğitim Sen’in hazırladığı, “2018’de Eğitimde Neler Oldu?” raporu, eğitim sisteminin içinde bulunduğu kara tabloyu gözler önüne serdi.

Eğitim Sen’in raporunda, 2018 yılında eğitim sisteminin iktidar eliyle tehlikeli bir uçuruma sürüklendiği belirtildi. Kamusal eğitimin tasfiye edildiği belirtilerek “Özel öğretimin ve dini eğitim veren okulların doğrudan teşvik edildiği, eğitimde yaşanan ticarileşme ve dinselleştirmeye dayanan uygulamaların nasıl yaygınlaştığı bütün yönleriyle görüldü” değerlendirmesi yapıldı. Eğitimde atılan piyasa merkezli adımların nitelik kaybına yol açtığı ifade edilerek “ Atamalarda mülakata dayalı sözleşmeli istihdamın kalıcı hale getirilmesi, ücretli öğretmenliğin sürmesi, eğitimin zaten sorunlu olan niteliğinin daha da kötüleşmesine neden oldu” denildi.

Özel okul sayısında rekor

MEB, yıllardır yaptığı değişiklikle eğitim sistemini yazboz tahtasına çevirdi. Yeni müfredat ve sınav sistemleri üzerinden 2018 yılında yürütülen tartışmalar, eğitimde sorunları çözmekten çok kaosun derinleşmesine neden oldu. 2018’de özel okullar ve bu okullarda okuyan öğrenci sayısı rekor düzeye ulaştı. Eğitimde, “4+4+4” düzenlemesi ardından özel okul öncesi eğitim kurumlarındaki öğrenci sayısı yüzde 53 artışla 236 bin 355’e, ilkokullarda öğrenci sayısı yüzde 40 artışla 233 bin 740’a, ortaokulda öğrenci sayısı yüzde 96 artışla 321 bin 779’a ve liselerde okuyan öğrenci sayısı yüzde 305 artışla 559 bin 838 sayısına ulaştı.

İmam hatiplere destek arttı

İmam hatiplere sağlanan destek 2018 yılında da sürdürüldü. 2012-2013 eğitim-öğretim yılında imam hatip ortaokullarında okuyan toplam öğrenci sayısı 94 bin 467 iken 2017-2018 eğitim öğretim yılı sonunda 8 kat artarak 723 bin 108 oldu. 2017-2018 eğitim yılı sonunda imam hatip lisesi sayısı bin 604’e, öğrenci sayısı ise 514 bin 806’ya yükseldi.

Dini vakıflarla protokoller

Eğitimde dini vakıf ve derneklerle imzalanan protokollerin sayısı 2018 yılında artırıldı. MEB, merkezi olarak Diyanet’le, yerellerde ise il müftülükleriyle çok sayıda protokol imzaladı. Türkiye’de bulunan 4 bin 292 öğrenci yurdunun 2 bin 546’sını dernek yurtları, 297’sini vakıf yurtları, 628’ini şahıs yurtları, 821’ini ise diğer tüzel kişiliklere ait yurtlar oluşturdu.

‘Vizyon Belgesi’nde piyasacılık’

Milli Eğitim Bakan Ziya Selçuk’un göreve geldiği 2018 yılında, eğitimin yol haritasının belirlendiği, “Vizyon Belgesi” açıklandı. Eğitim Sen’in raporunda, vizyon belgesinin piyasalaştırma ve ticaretleştirme vurgusuyla hazırlandığı kaydedildi.