Eğitim-Sen: Okullarda şiddet sistematik hale geldi
Eğitim-Sen, son bir ayda Türkiye’nin farklı kentlerinde yaşanan olaylara dikkat çekerek okullarda şiddetin münferit vakalar olmaktan çıktığını, öğretmen ve öğrencilerin can güvenliğinin kalmadığını vurguladı. Sendika, sorunun güvenlikçi önlemlerle değil, uzun vadeli ve bilimsel eğitim politikalarıyla çözülebileceğini belirtti.
Eğitim-Sen’in yayımladığı raporda, Ankara’dan Samsun’a, Mersin’den Manisa’ya kadar birçok kentte yaşanan şiddet ve istismar vakalarının eğitim sisteminin karşı karşıya olduğu yapısal krizi gözler önüne serdiği ifade edildi. Raporda, “Son bir ay içinde yaşananlar, acil çözüm üretilmediği takdirde okulda şiddetin artarak devam edeceğinin işaretlerini vermektedir” denildi.
Raporda Mersin Anamur’da bir okul müdürünün 12 yaşındaki öğrencisi tarafından silahlı saldırıya uğraması, Samsun’da öğretmenlerin veliler tarafından darp edilmesi, Bursa İnegöl’de bir okul müdürünün öğrenciye şiddet uygulaması ve Ankara’da öğretmenlere yönelik akran zorbalığının sosyal medyaya yansıması gibi olaylar sıralandı. Şırnak Cizre’de yaşanan cinsel istismar vakası ile Manisa Turgutlu’da otizmli bir öğrencinin okul yönetimi tarafından şiddete maruz bırakılması da raporda yer aldı.
“ŞİDDET SADECE FİZİKSEL DEĞİL, İDARİ BİR ARAÇ HALİNE GELDİ”
Eğitim-Sen, Manisa Turgutlu’da yaşanan taciz olayını açığa çıkaran bir öğretmenin, “okulun adını çıkardığı” gerekçesiyle sistematik mobbinge maruz bırakılmasını, şiddetin idari bir silah olarak da kullanıldığının kanıtı olarak değerlendirdi. Sendikaya göre bu tablo, öğretmeni itibarsızlaştıran ve yalnızlaştıran eğitim politikalarının doğrudan sonucu.
ÇÖZÜM GÜVENLİKÇİ DEĞİL, BÜTÜNCÜL OLMALI
Raporda, şiddetin x-ray cihazları ve kolluk önlemleriyle çözülemeyeceği vurgulanarak rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi, psikolojik danışman sayısının artırılması ve her okul için “Krize Müdahale ve Eylem Planı” oluşturulması çağrısı yapıldı. Eğitim-Sen, aile içi şiddeti önleyici mekanizmaların kurulmasını ve ebeveyn eğitimlerinin yaygınlaştırılmasını da çözüm önerileri arasında sıraladı.
DEMOKRATİK VE BARIŞÇIL OKUL İKLİMİ ÇAĞRISI
Eğitim-Sen’e göre ÇEDES ve benzeri projeler, MESEM’lerde çocuk işçiliğinin meşrulaştırılması ve liyakatsiz atamalar eğitim sistemindeki çürümeyi derinleştiriyor. Sendika, çözümün “baskı ve korku mekânları” yerine, katılımcı, dayanışmacı ve barışçıl bir okul kültürünün inşa edilmesinden geçtiğini vurguladı.
