Köylerdeki öğrenciler eğitimden yoksun
Amasya Eğitim Sen Şubesi Köy Okulları Raporu’nu yayımladı. Rapora göre, 220 öğrencisi olan bir köy okulundan en fazla 20 kişi derslere katılabildi. Eğitim Sen Amasya Başkanı Ölgün, “Kamu okullarının kendi aralarındaki eşitsizlik giderek derinleşiyor” dedi.
Meral DANYILDIZ
AMASYA Eğitim Sen Şubesi’nin köy öğretmenleri ve Eğitim Sen şube başkanlarıyla görüşerek hazırladığı Köy Okulları Raporu eğitimdeki eşitsizliği gözler önüne serdi. Salgınla mücadele kapsamında uzaktan eğitime geçilen okullarda, özellikle kırsal bölgede yaşayan çocuklar bilgisayar, tablet ve internet gibi altyapı eksiklikleri nedeniyle eğitim öğretimden faydalanamadı. Raporda birçok eksikliğe dikkat çekilirken, şu ifadelere yer verildi: “MEB’in çözüm olarak önümüze koyduğu EBA TV’yi ilk olarak tecrübe ettik. Daha ilk gün gördük ki amaçları EBA TV’yi siyasi ve ideolojik emellerinin aracı olarak kullanmakmış. Reklam aralarında yapılan yayınlar bunu bizlere tüm çıplaklığı ile kanıtlamış oldu.”
SAĞLIKLI ÇALIŞMA ORTAMLARI YOK
İzmir, Diyarbakır, Hatay, Samsun, Muğla ve Amasya’dan köy öğretmenlerinin, köy okullarındaki öğrencilerin uzaktan eğitim sürecine dair gözlemleri şöyle:
♦ Çocuklarımız maddi olanaklarının genel itibari ile yoksunlar. Çoğunun evinde sağlıklı çalışma ortamları bulunmuyor.
♦ Teknolojik aygıtlara ulaşımları son derece kısıtlı.
♦ Okullarımızda genel itibari ile hijyen problemleri yaşanıyor.
♦ Uzaktan eğitim süreci içerisinde en çok mağduriyet yaşayan ve eşitsizliklere maruz kalan öğrenciler köy öğrencileri.
♦ Öğrencilerimizin büyük bölümü uzaktan eğitim hizmetlerinden yararlanamıyor. Örneğin bir okulumuzda 220 öğrenciden verilen tabletler ile ancak 15-20 kişi derse katılabildi.
MEB EŞİTSİZLİĞİ KABUL ETTİ
Amasya Eğitim Sen Şube Başkanı Mustafa Ölgün değerlendirmesinde köy okullarına ve raporun içeriğine ilişkin şöyle dedi: “Son 18 yılda 17 bin köy okulu kapatıldı. Köy okullarının durumları sadece bundan ibaret değil. Kamu ve özel okullar arasındaki eşitsizlik giderek derinleşirken, kamu okullarının kendi aralarındaki eşitsizlik de giderek derinleşiyor. Köy okulları bunun en tipik örneği.”
Köy okullarında öğrenim gören öğrencilerin derslere girme oranlarının çok düşük olduğunu ifade eden Ölgün, “Köy okullarında birçok sorun bulunuyor. Ayrıca derslere girme oranı çok düşük. Şehir merkezlerinde bu biraz daha artıyor. Uzaktan eğitimde eşitsizlikler köy okullarında daha fazlaydı. MEB ilk olarak köy okullarını açarak bu eşitsizliği de kabul etmiş oldu” ifadelerini kullandı.